Géré par l'AOFPAH, l'Institut d'Education Motrice "les Jonquilles" est un établissement médico-social situé à Freyming-Merlebach, dans le bassin minier de l'Est mosellan. C'est un lieu d'éducation et de rééducation spécialisées pour des enfants présentant un polyhandicap.

• Capacités de l'établissement • L'encadrement des enfants • La gestion

Les instituts pour enfants polyhandicapés concentrent des moyens spécifiques (humains et matériels) en lien avec leurs problématiques. Lieu de soins, l'institut d'éducation motrice "les Jonquilles" se veut d'abord un lieu de vie, ouvert sur son environnement social et culturel, n'enfermant pas l'enfant dans le seul registre du besoin, mais en ouvrant, avec lui, celui de son désir.
En effet, à l'IEM "les Jonquilles", l'enfant ne se définit pas par ses manques, mais est d'abord accueilli comme un individu, avec son identité singulière.

Notre projet vise donc à prendre en compte non seulement ses besoins spécifiques, mais également à susciter et stimuler l'émergence et l'expression de son désir. L'enfant est en cela soutenu par l'accompagnement quotidien d'une équipe spécialisée pluridisciplinaire travaillant en étroite collaboration avec sa famille.

En outre, sans être dans un déni de ses difficultés, (handicaps sensoriels, moteurs, psychiques, …), nous sommes attentifs à ce que soit développer, pour chaque enfant, ses capacités relationnelles par la rencontre avec d'autres enfants, d'autres adultes que les soignants de l'institution.

La philosophie de notre projet éducatif est également fondée sur l'ouverture de l'établissement de soin sur la cité, défendant une approche non stigmatisante du public concerné par le polyhandicap.
Cela implique de créer des lieux, des temps, des supports dans et hors de l'établissement, permettant la rencontre, la reconnaissance entre les enfants accueillis et les enfants du quartier ou de la ville. Le temps passé dans notre institution se doit d'être un temps non seulement de rééducation, mais aussi un temps d'éducation et de socialisation.

Par un travail de fond sur le tissu social environnant l'établissement, c'est aussi une action d'éducation citoyenne qui est visée. Elle porte sur la promotion de la différence comme source d'enrichissement mutuel, plutôt que de craintes ou de rejets.

P. TRUSCELLO